دانلود پاورپوینت مقدمه ای بر مدیریت دانش جهت رشته مدیریت در قالب 101 اسلاید و با فرمت pptx به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

تام استوارت در 1994 طی مقاله ای در مجله فورچون، این مسئله را به شركتها یادآوری كرد كه به آنچه می‌دانند بیش از آنچه دارند (سرمایه مادی) اهمیت دهند.، یعنی به « سرمایه فكری »  پس از وی، پیتر دراكر دانش را به عنوان پایه های رقابت در جامعه فرا سرمایه باوری معرفی كرد.  اقتصاددانی به نام استنفورد پال رومر دانش را تنها منبع بی پایانی نامید كه با استفاده بیشتر، حجم آن بیشتر می شود.  در 1995، دو تن از دانشگاهیان ژاپنی به نامهای نوناكا و هیروتاكا تاكه اوچی كتابی به نام «شركت دانش آفرین» منتشر كردند كه به صورت نقطه عطفی در مطالعات گسترش دانش و استفاده از آن در شركتهای ژاپنی درآمد. در همان سال، دوروتی لئونارد بارتون كتابی به نام «سرچشمه‌های دانش» (درخصوص بررسی آخرین مطالعات مربوط به نقش دانش در تولید محصولات) به چاپ رساند.  در سالهای اخیر، كتابهای متعددی در زمینه تشویق مدیران به مدیریت دانش – بدون ذكر چگونگی انجام آن – چاپ و منتشر شده است.  شركتهایی نظیر داوكمیكال واسكاندیا و مشاورانی مانند مك كنیزی، ارنست و یانگ و مشاوران آی، بی، ام،«مدیران ارشد علمی» و «مدیران سرمایه علمی» را به استخدام در آورده‌اند تا بر سرمایه علمی ش كتها نظارت كنند. آنها به پس‌اندازها، پیشرفتها و افزایش تولید ناشی از سازماندهی علمی و مدیریت دانش اشاره داشته اند.

فهرست مطالب
کلیات
تاریخچه
مفهوم دانش 
اطلاعات
ابزار
چند معیار مهم برای تبدیل داده ها به اطلاعات 
دانش
تبدیل اطلاعات به دانش از طیف واژه های زیر صورت می پذیرند:  
فرآیند فرآوری دانش
دانش در عمل 
تجربه
توجه به واقعیت‌ها 
اقدامات مرور بعد از عملیات 
آگاهی به واقعیت ( درك پیچیدگی)
داوری
قوانین سرانگشتی، شمّ و شهود
دانش به مثابه دارایی شركت 
اقتصاد متغیر جهانی 
همگرایی كالا و خدمات 
مزیت رقابتی پایدار
و...