هدف از این تحقیق بررسی رضایتمندی از عملکرد مدارس با فرمت docx در قالب 71 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب:
مقدمه
تعاریف مدیریت
ویژگی ها و مهارت های مدیران آموزشی
عوامل موثر درایجاد خودگردا نی در مدارس
مشتریان آموزش
وا لدین مدرسه
تاریخچه روا بط خانه و مدرسه
آگاهی و نقش وا لدین در آموزش و پرورش فرزندان
تعریف ا نجمن اولیاء ومربیان مدرسه
نیازها وا نتظارات اولیاء
رضایت ومبانی نظری آن
نقش تئوری های سازمان و مدیریت در تفکر مدیریت هیات ا منایی
ویژگی های مدرسه به عنوان سیستم های باز
عناصر کلیدی سیستمهای اجتماعی آموزشگاه
سنخ شنا سی ساختار سازمانی مدرسه
فرهنگ وجو مدارس
فهرست سلامت سازما نی
کیفیت و اثربخشی مدارس
رهبری در مدارس

سیستم های اجتماعی سیستمهای باز هستند آنها متأثرازارزشهای جامعه ، خط مشی هاوتاریخ می باشند . به طور خلاصه ا فرادجامعه و نیروهای اجتماعی آنها را تحت تأثیر قرار می دهند.

ـ سیستم های اجتماعی دارای افراد هستند . ا فراد براساس نیازها و براساس نقش ها وجایگاههای خود عمل می کنند . در مدارس ا فراد  نقش های مدیر ، معلم ، دا نش آموز ، حامی و غیره را به    انجام می رسانند.

ـ سیستمهای اجتماعی ، متشکل از قسمتهای وا بسته به هم، ویژگی هاوفعالیت هایی است که در ایجادآن به عنوان یک مجموعه سهیم بوده و از آن سهمی دریافت می کنند وقتی که یک قسمت تحت تأثیر  قرار می گیردمثل موج همه سیستمهای اجتماعی رامی پیماید مثلاًوقتی که مدیر با در خواست والدین ارائه دروس جدید مواجه می شود نه تنهامدیر مستقیماً تحت تأثیرقرارمی گیرد بلکه معلمان ودانش آموزان نیزبه همان ترتیب تأثیر می پذیرند